مدارس؛ سنگر اصلی مقابله با جنگ شناختی دشمن

به گزارش نگارستان اقوام  از گرگان، در آستانه بازگشایی مدارس، سردار موسی حسینی، فرمانده سپاه نینوا استان گلستان، در گردهمایی مدیران مدارس ابتدایی غرب این استان، مدارس را «مهم‌ترین عرصه اثرگذاری» دشمن در جنگ شناختی خواند.

سردار حسینی با اشاره به اینکه دشمن در کنار اقدامات میدانی، تمام توان رسانه‌ای و سایبری خود را برای تسخیر ذهن دانش‌آموزان به کار گرفته است، اظهار کرد: «دشمن برای فضای مدارس برنامه‌های ویژه‌ای دارد و تلاش می‌کند با عملیات روانی، هویت و نگرش نسل آینده را هدف قرار دهد. بنابراین، جامعه فرهنگیان امروز بیش از هر زمان دیگری در خط مقدم جبهه‌ای قرار دارند که ابزار آن کلمات، باورها و ارزش‌هاست.»

معلم؛ معمار هویت ملی

فرمانده سپاه نینوا با تأکید بر نقش بی‌بدیل معلمان در شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان گفت: «معلم فراتر از یک آموزش‌دهنده، معمار هویت یک ملت است. هر دانش‌آموزی که با آگاهی، عزت‌نفس و روحیه مسئولیت‌پذیری پرورش یابد، کشور را در برابر تهدیدات مقتدرتر می‌سازد.» وی با اشاره به خاطرات دوران تحصیل خود، از معلمان به عنوان ارکان اصلی تغییر مسیر زندگی انسان‌ها یاد کرد.

روایت فداکاری‌ها، پادزهر جنگ روانی

سردار حسینی، «تبیین» را راهکار مقابله با این هجمه‌ها دانست و تأکید کرد: «ما باید روایتگر مجاهدت‌های رزمندگان و مدافعان امنیت باشیم. دانش‌آموزان ما باید بدانند که آرامش امروز، ثمره ایستادگی در گرمای طاقت‌فرسا و در سخت‌ترین شرایطی است که رزمندگان ما برای حفاظت از این مرز و بوم به جان خریده‌اند.»

وی همچنین با گرامیداشت یاد شهدای دانش‌آموز، به ویژه شهدای حوادث اخیر، خاطرنشان کرد که زنده نگه داشتن این یادها در فضای مدارس، پیوند نسل جدید با ارزش‌های دفاع از میهن را مستحکم‌تر می‌کند.

امنیت؛ خط قرمز غیرقابل غفلت

در بخش دیگری از این نشست، فرمانده سپاه نینوا با بیان اینکه نیروهای مسلح با آمادگی کامل در کنار مردم هستند، تصریح کرد: «امنیت موضوعی نیست که بتوان حتی لحظه‌ای نسبت به آن غفلت کرد. هرگونه بی‌توجهی، راه را برای طمع دشمن باز می‌کند؛ بنابراین باید مدارس را به کانون‌های تقویت هویت ایرانی و اقتدار ملی تبدیل کنیم.»

سردار حسینی در پایان ضمن تبریک فرارسیدن ولادت امام حسن عسکری(ع) و قدردانی از زحمات بی‌پایان جامعه فرهنگیان، ابراز امیدواری کرد که با همت معلمان و مدیران در سال تحصیلی جدید، محیط‌های آموزشی به دژهای تسخیرناپذیر در برابر هجمه‌های فکری بیگانگان تبدیل شوند.